Ebook "Formação continuada no Distrito Federal : profissionais da educação em tempos de aprender sem parar"

Autoria: André Lúcio Bento, Francisco José da Silva, Márcia Cristina Dourado Toledo Gomes

Editora: Fino Traço Editora
ISBN:  978-85-8054-690-3 (recurso eletrônico)
Páginas: 380
Publicação: 2024 / E-book

Pensamos este livro e começamos a escrevê-lo em 2019. Em março do ano seguinte, precisamente no mês de março, a pandemia de Covid-19 parou por um pequeno período de tempo sua produção. É um livro que reúne pensamentos e relatos de experiências de professoras e de professores que atuaram na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE) na condição de formadoras e de formadores de seus pares na rede pública de ensino do Distrito Federal, entre janeiro de 2019 e julho de 2020. É um livro pioneiro pelo fato de ser a primeira obra publicada por um coletivo de formadoras e de formadores exclusivamente atuantes na EAPE. Trata-se de mais um marco na história da formação continuada no Distrito Federal. 

Sumário

Introdução 

André Lúcio Bento

Francisco José da Silva

Márcia Cristina Dourado Toledo Gomes

PARTE I – Olhares sobre o Projeto Aprender Sem Parar

Capítulo 1

Constituição docente dos cursistas do Projeto Aprender Sem Parar

Valdineia Ferreira Nobre

Capítulo 2

Itinerários, desafios e memórias do Curso Gestão Democrática em 2019

Flávio de Sousa Silva

Larissa Vargas Brandão

Renata Callaça Gadioli dos Santos

Capítulo 3

Ludicidade: reflexões e perspectivas no Ensino Fundamental e Médio

Laianna de Oliveira Silva Hipólito

Luciano Hipólito Caetano

Vanda do Carmo Barbosa Ferreira

Capítulo 4

Considerações sobre o percurso individual “Aprendizagens, recursos pedagógicos, mídia e tecnologia” do curso “Aprender Sem Parar”

Vivina Amorim Sousa

Shirley Bragança

Capítulo 5

O olhar dos professores cursistas sobre o Projeto
Aprender Sem Parar

Júlio Cesar Cabral da Costa

Thiago Marques Pereira

Capítulo 6

A expressão de motivação encontrada nos textos produzidos por gestores/as escolares do curso de Gestão Democrática

Adriana Morbeck Esteves

Etel Monteiro

Noêmia Jacinto

Capítulo 7

Experimentando a Cultura da Experimentação no Curso “Aprender Sem Parar: Gestão Democrática”

Andréia Tavares

Simone Soares

Capítulo 8

Relato de experiência de formador e formadora na EAPE: um breve histórico do Aprender Sem Parar e da construção e execução dos seus percursos

Cacilda de Souza

Marcos Bau Brandão

Capítulo 9

Ressignificando a aprendizagem dos estudantes com deficiência por meio das metodologias ativas

Edinalva Cândido do Nascimento

Patrícia Monteiro Silva

Capítulo 10

Caminhos da formação continuada na prática pedagógica de um grupo de docente do Projeto Aprender Sem Parar

Shirley Bragança

Capítulo 11

A Educação Infantil no Projeto “Aprender Sem Parar”: por que e para quê?

Tatiana Santos Arruda

Aline Evelyn Ligório Tomazette

PARTE II – Outros olhares sobre a formação continuada
no Distrito Federal

Capítulo 12

A formação continuada no Distrito Federal e a pandemia de Covid-19

André Lúcio Bento

Capítulo 13

Diversidade de sujeitos, possibilidades da polifonia e formação de professores/as em relações étnico-raciais: subvertendo o perigo da história única

Renata Nogueira da Silva

Capítulo 14

História Registrada, Memória Garantida: o Curso de Formação em Gestão Escolar Democrática da EAPE

Antônio Alves de Siqueira Júnior

Renata Callaça Gadioli dos Santos

Sérgio de Oliveira Souza

Capítulo 15

Aprendizagem híbrida - tecnologias e metodologias ativas: um estudo de caso

Lucicleide Araújo

Capítulo 16

 “Ela só quer, só pensa em namorar”: a sexualidade da pessoa com deficiência

Liana Salmeron Botelho de Paula

Capítulo 17

Formação continuada e pesquisa: práticas pedagógicas na educação especial inclusiva em questão

Liana Salmeron Botelho de Paula

Marcia Cristina Dourado Toledo Gomes

Raquel Soares de Santana

Capítulo 18

Maria da penha vai à escola – avaliação do curso MPVE como política pública na rede de proteção das mulheres

Gisele Dantas

Elizabete Moura