E-BOOK: "Formação Continuada no Distrito Federal: profissionais da educação em tempos de aprender sem parar"

Organização: André Lúcio Bento; Francisco José da Silva; Márcia Cristina D. T. Gomes
ISBN: 9788580546903
Páginas: 380
Publicação: 2024 / 1ª Edição
Formato: PDF

Sinopse

Pensamos este livro e começamos a escrevê-lo em 2019. Em março do ano seguinte, precisamente no mês de março, a pandemia de Covid-19 parou por um pequeno período de tempo sua produção. É um livro que reúne pensamentos e relatos de experiências de professoras e de professores que atuaram na Subsecretaria de Formação Continuada dos Profissionais da Educação (EAPE) na condição de formadoras e de formadores de seus pares na rede pública de ensino do Distrito Federal, entre janeiro de 2019 e julho de 2020. É um livro pioneiro pelo fato de ser a primeira obra publicada por um coletivo de formadoras e de formadores exclusivamente atuantes na EAPE. Trata-se de mais um marco na história da formação continuada no Distrito Federal.

Sumário

Introdução
André Lúcio Bento
Francisco José da Silva
Márcia Cristina Dourado Toledo Gomes

PARTE I – Olhares sobre o Projeto Aprender Sem Parar

Capítulo 1 - Constituição docente dos cursistas do Projeto Aprender Sem Parar
Valdineia Ferreira Nobre

Capítulo 2 - Itinerários, desafios e memórias do Curso Gestão Democrática em 2019
Flávio de Sousa Silva
Larissa Vargas Brandão
Renata Callaça Gadioli dos Santos

Capítulo 3 - Ludicidade: reflexões e perspectivas no Ensino Fundamental e Médio
Laianna de Oliveira Silva Hipólito
Luciano Hipólito Caetano
Vanda do Carmo Barbosa Ferreira

Capítulo 4 - Considerações sobre o percurso individual “Aprendizagens, recursos pedagógicos, mídia e tecnologia” do curso “Aprender Sem Parar”
Vivina Amorim Sousa
Shirley Bragança

Capítulo 5 - O olhar dos professores cursistas sobre o Projeto Aprender Sem Parar
Júlio Cesar Cabral da Costa
Thiago Marques Pereira

Capítulo 6 - A expressão de motivação encontrada nos textos produzidos por gestores/as escolares do curso de Gestão Democrática
Adriana Morbeck Esteves
Etel Monteiro
Noêmia Jacinto

Capítulo 7 - Experimentando a Cultura da Experimentação no Curso “Aprender Sem Parar: Gestão Democrática”
Andréia Tavares
Simone Soares

Capítulo 8 - Relato de experiência de formador e formadora na EAPE: um breve histórico do Aprender Sem Parar e da construção e execução dos seus percursos
Cacilda de Souza
Marcos Bau Brandão

Capítulo 9 - Ressignificando a aprendizagem dos estudantes com deficiência por meio das metodologias ativas
Edinalva Cândido do Nascimento
Patrícia Monteiro Silva

Capítulo 10 - Caminhos da formação continuada na prática pedagógica de um grupo de docente do Projeto Aprender Sem Parar
Shirley Bragança

Capítulo 11 - A Educação Infantil no Projeto “Aprender Sem Parar”: por que e para quê?
Tatiana Santos Arruda
Aline Evelyn Ligório Tomazette

PARTE II – Outros olhares sobre a formação continuada no Distrito Federal

Capítulo 12 - A formação continuada no Distrito Federal e a pandemia de Covid-19
André Lúcio Bento

Capítulo 13 - Diversidade de sujeitos, possibilidades da polifonia e formação de professores/as em relações étnico-raciais: subvertendo o perigo da história única
Renata Nogueira da Silva

Capítulo 14 - História Registrada, Memória Garantida: o Curso de Formação em Gestão Escolar Democrática da EAPE
Antônio Alves de Siqueira Júnior
Renata Callaça Gadioli dos Santos
Sérgio de Oliveira Souza

Capítulo 15 - Aprendizagem híbrida - tecnologias e metodologias ativas: um estudo de caso
Lucicleide Araújo

Capítulo 16 - “Ela só quer, só pensa em namorar”: a sexualidade da pessoa com deficiência
Liana Salmeron Botelho de Paula

Capítulo 17 - Formação continuada e pesquisa: práticas pedagógicas na educação especial inclusiva em questão
Liana Salmeron Botelho de Paula
Marcia Cristina Dourado Toledo Gomes
Raquel Soares de Santana

Capítulo 18 - Maria da penha vai à escola – avaliação do curso MPVE como política pública na rede de proteção das mulheres
Gisele Dantas
Elizabete Moura