E-BOOK: "Educação (em Tempo) Integral: diálogos entre a universidade e a educação básica"

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Organização: Levindo Diniz Carvalho; Larissa Medeiros Marinho dos Santos
ISBN: 9788580542905
Páginas: 240
Publicação: 2016 / 1ª Edição
Formato: PDF

Sinopse

A luta pelo direito à educação, hoje, passa não só pela garantia de permanência na escola, mas também pelo direito a uma educação integral, tanto na perspectiva quantitativa, educação em tempo integral para todos, como na perspectiva qualitativa, uma educação que contemple todas as dimensões da formação humana. A educação, nesta perspectiva, é parte fundante de um projeto político de sociedade que tem como propósito a garantia do direito de todo indivíduo a aprender e a desenvolver-se como cidadão ativo, em todas as suas dimensões. Em diálogo com as experiências vividas em um projeto de Extensão Universitária nesse livro busca-se trazer reflexões acerca dos desafios ligados a implementação de Políticas de Educação (em tempo) Integral de qualidade.

Sumário

Prefácio

Apresentação

1 Educação (em tempo) Integral: diálogo entre a Universidade e a Educação Básica
Levindo Diniz Carvalho
Larissa Medeiros Marinho dos Santos

2 “Mais tempo para a criança na escola!”: do slogan às provocações para (re)pensar o tempo-escola
Bruna Sola da Silva Ramos

3 Educação Integral (E)M Tempo Integral no Brasil: Percurso Histórico-Legal
Saraa César Mól

4 Tempos e espaços educativos em questão: O Programa Mais Educação na Região das Vertentes e a especificidade do Município São João del-Rei
Adriana Gomes do Nascimento
Alice Aldina Silva Dias

5 Refletindo sobre a Educação Física num Projeto de Educação Integral: Um Debate por “Mais Educação”
Ana Carolina Capellini Rigoni

6 Docência de Teatro em Escolas: Argumentos para uma Consistência
André Luiz Lopes Magela

7 A educação integral e a introdução ao teatro por meio dos jogos cooperativos e das brincadeiras populares na formação de cidadãos críticos e participativos
Cláudio Roberto Severo Junior
Carlos Frederico Bustamante Pontes

8 O Programa Mais Educação e o Acompanhamento Pedagógico na região das vertentes: uma experiência
Maria Aparecida Arruda
Tatiana Cury Pollo
Vanessa Cristina Gonçalves
Kelly Janaína Cruz

9 Desafios iniciais na implantação da Fanfarra na Educação Integral da Escola Municipal Pio XII, como iniciativa do Programa Mais Educação
André Thiago de Souza
Débora Andrade

10 A formação de professores no Programa Mais Educação na região das Vertentes
Lídia Mara Fernandes Lopes
Wanessa de Cássia Netto

11 A mandala Bioecológica da Educação Integral: uma concepção contemporânea de desenvolvimento humano para a educação
Paulo Frederico Medeiros Clementino

12 Oficinas de Artes na Escola: uma reflexão de tempo integral
Kleber Silva

Sobre os organizadores

Sobre os autores