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E-BOOK: "Políticas Educacionais no Contexto da Internacionalização"

E-BOOK: "Políticas Educacionais no Contexto da Internacionalização"

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Organização: Olgaíses Cabral Maués; Arlete Maria Monte Camargo; Maria da Conceição Rosa Cabral
ISBN: 9788580544930
Páginas: 270
Publicação: 2022 / 2ª Edição
Formato: PDF

Sinopse

A Coletânea reúne temáticas que se articulam na definição de políticas educacionais, com destaque para a internacionalização, a função dos organismos internacionais e a formação de professores. Em comum, os textos têm como pressupostos que as características assumidas pelo capitalismo na atualidade, o processo de globalização e o desenvolvimento das tecnologias da comunicação e da informação colocaram a educação como central nas agendas governamentais, ressaltando o seu valor econômico e valorizando cada vez mais a investigação e a formação internacionalizada. Em um mundo pautado no conhecimento, a educação como lócus de produção é considerada de suma importância pelos Estados e organizações internacionais como o Banco Mundial, Organização Mundial do Comércio e UNESCO, que passam a disseminar, por meio de Fóruns, declarações e documentos, ideias, princípios e estratégias para a organização dos sistemas educacionais. Nesse cenário, os países periféricos constituem um atrativo mercado educacional, principalmente as nações que ainda não possuem um sistema de educação superior consolidado e com capacidade de responder às exigências competitivas impostas pela economia capitalista baseada no conhecimento de alto nível. O Brasil se insere no contexto da internacionalização da educação superior de maneira embrionária, tendo em vista que seu sistema de ensino e pesquisa encontra-se em consolidação, tendo em vista a jovialidade do seu sistema em referência aos europeus ou mesmo norte-americanos, nos quais se encontram a maior parte das instituições mais bem avaliadas mundialmente. Nos textos apresentados nessa Coletânea, a dimensão da internacionalização e o papel dos organismos internacionais perpassam como fio condutor para dar unidade aos capítulos elaborados. Assim, os oito textos permitem aclarar a temática e trazem maior compreensão à política educacional adotada, pois questionam a forma como se faz a educação no contexto globalizado de influências exógenas.

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